Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Escuela El Pequeño Estudiante De La Comuna De Recoleta, Región Metropolitana
| dc.contributor.author | Pecori González, Dinah | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-04T17:51:12Z | |
| dc.date.available | 2024-01-04T17:51:12Z | |
| dc.date.issued | 2023-01 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo consiste en la elaboración de un Plan de Mejoramiento Educativo, a través del análisis del diagnóstico institucional revisión de las fortalezas y debilidades de la escuela El Pequeño Estudiante, este se hace a partir de la revisión de la fase estratégica, diagnóstico inicial y a la vez presentar una propuesta para ser implementado por el período de un año. Para la organización de este plan fue necesario la lectura del Proyecto Educativo Institucional (PEI) dando cumplimiento a la Misión de la escuela “ dar un fiel y real cumplimiento a los Planes y Programas de Estudios impartidos por el Ministerio de Educación, en todos y cada uno de los factores, para todos los niveles de la enseñanza básica dentro de un marco referencial que apunta a valores éticos, morales, patrióticos, deportivos, afectivos, ecológicos, espirituales y alegres con características intelectuales que les permitan desenvolverse en la sociedad, con una elevada autoestima y críticos frente a las etapas que les corresponderá vivir en un mundo más tecnificado, dando la oportunidad de formarse, de adquirir una comprensión del mundo, cada vez más cambiante”. Lograr la integración, participación y verdadero compromiso activo de la familia en el deber y quehacer educativo. La construcción del Plan de Mejoramiento Educativo podrá definir estrategias y acciones que articulen los horizontes, así como los objetivos estratégicos ya trazados para su ciclo de mejora, con los desafíos que surgen este año en el contexto del reencuentro y la necesidad de una reactivación educativa integral. Ya construidas sus estrategias, en la fase de planificación anual podrán definir las acciones que se articulen en consonancia con sus objetivos y estrategias de mejora, integrando los desafíos del contexto actual. La información será recopilada a través de la ficha técnica y método de observación en las distintas instancias de interacción con los integrantes de la comunidad escolar, en los encuentros entre pares, consejos de profesores, con estudiantes y apoderados con la finalidad de conocer los niveles de participación y las respuestas presentadas frente dicha interacción. Documentos Estándares Indicativos de Desempeño, el Marco para la Buena Dirección y el Marco para la Buena Enseñanza, Unesco a través del ODS4 | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/1232 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Escuela El Pequeño Estudiante De La Comuna De Recoleta, Región Metropolitana | |
| dc.type | Thesis |