Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnostica, Para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica, en los Secotres de Matemática y Lenguaje y Comunicación
Date
2013
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
El objetivo de este trabajo es analizar las diferentes áreas del conocimiento del
aprendizaje en los sub-sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación en los
niveles NB2 y NB6. El problema a solucionar es mejorar las competencias,
aplicando instrumentos de evaluación diagnostica bajo los parámetros de pruebas
piloto, y validando dichos instrumentos. Estos instrumentos se aplicaran en dos
unidades educativas diferentes de la comuna de Navidad, dependientes de la
dirección de administración de educación municipal.
Estos instrumentos tienen la particularidad de ser de preguntas acotadas y
cerradas, para un tiempo de entre una o dos horas pedagógicas de clases, según
el grado de dificultad y/o nivel. Se usaran como medición los objetivos de
aprendizajes esperados de curriculum nacional, correspondientes a su nivel NB2,
cuarto básico y NB6