Diagnostico Institucional y Plan de Mejoramiento
| dc.contributor.author | Villalón Tapia, Rebeca | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-29T19:15:09Z | |
| dc.date.available | 2024-01-29T19:15:09Z | |
| dc.date.issued | 2021-11 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo corresponde al trabajo de grado del Magister en Educación Mención Gestión de Calidad, en él se presenta un Plan de mejoramiento educativo, basado en el diagnóstico realizado en el establecimiento de la implementación del PME, mediante los estándares indicativos de desempeño, es esta etapa de diagnóstico se requiere que la comunidad educativa analice su PME y estime, desde la situación actual qué tan lejos está de poder concretarlo, realizando una autoevaluación institucional que debe considerar distintos aspectos de gestión que permiten establecer una línea de base, a través de esta información obtenida se desarrolla la Planificación estratégica. Esta etapa contempla la elaboración de objetivos, metas y estrategias a mediano plazo, las que orientarán cada periodo. Se orienta que sea esta etapa la que permita la concreción del PEI y oriente las acciones anuales para la mejora de los aprendizajes de todos los estudiantes. Se plantean nuevas metas acorde a los objetivos estratégicos y las acciones a realizar para el logro de ellos, considerando aspectos tan relevantes como las medidas de prevención del Covid19. En este trabajo se busca intencionar mediante un conjunto de fases articuladas un ciclo de mejora continua para la mejora de la gestión institucional y sus resultados declarados en el PEI. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2185 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnostico Institucional y Plan de Mejoramiento | |
| dc.type | Thesis |