Elaboración de instrumentos de evaluación diagnóstica del desarrollo del Lenguaje verbal para niños y niñas de 24 a 36 meses del Jardín Infantil y sala Cuna “El Progreso” de la Comuna de Bulnes.
Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias.
Abstract
El presente trabajo de grado es una “Elaboración de instrumentos de
evaluación diagnóstica del desarrollo del lenguaje verbal para niños y niñas
de 24 a 36 meses” dichos instrumentos de evaluación han sido aplicados en
el Jardín Infantil y sala Cuna “El Progreso” de la Comuna de Bulnes.
Como se indica, se pretende conocer cuál es el nivel de desarrollo del
lenguaje de esta población de párvulos con el fin de utilizar los resultados para
saber si existe algún rezago, algún indicio de discapacidad, o un desarrollo
normal y propio a lo establecido en los hitos del desarrollo del lenguaje de
Jean Piaget. Además, la aplicación de esta evaluación diagnóstica servirá
como base para la toma de decisiones oportunas y también en la
implementación de experiencias de aprendizaje que estimulen el logro de
hitos de aprendizaje para el área de la comunicación, así como también se
espera que estos resultados sirvan para brindar un material de orientación y
apoyo en la práctica pedagógica de los docentes y, por medio de estos,
establezcan una serie de medidas y definan estrategias para la
implementación de diversas situaciones o actividades de enseñanza y
aprendizaje.