Diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos de la Escuela Irene Frei de Cid, Comuna de Concepción, Región del Bío Bío.
Date
2025
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
La siguiente investigación tiene como finalidad el conocer la situación actual de la
Escuela Irene Frei de Cid con respecto a las áreas de Formación basada en competencias,
Liderazgo pedagógico, Gestión curricular y Gestión de recursos y a partir de esta
información poder plantear propuestas de mejoras. Para obtener la información se realizó
un diagnóstico, a través de la aplicación de un instrumento previamente validado, a docentes
del establecimiento, obteniéndose información relevante respecto a las fortalezas y
debilidades en las áreas evaluadas, las cuales permitieron realizar un análisis de la realidad
de la escuela y sugerir acciones en base a la particularidad de dicho establecimiento. Dentro
de los resultados, es importante señalar que las principales dificultades institucionales están
en la gestión pedagógica. En base a lo anterior, las propuestas de mejora apuntan al
fortalecimiento del liderazgo del director y el equipo técnico y a la gestión de recursos
principalmente.