Diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos de la Escuela Irene Frei de Cid, Comuna de Concepción, Región del Bío Bío.
| dc.contributor.author | Maldonado León María Paz | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-03T18:14:37Z | |
| dc.date.available | 2025-11-03T18:14:37Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | La siguiente investigación tiene como finalidad el conocer la situación actual de la Escuela Irene Frei de Cid con respecto a las áreas de Formación basada en competencias, Liderazgo pedagógico, Gestión curricular y Gestión de recursos y a partir de esta información poder plantear propuestas de mejoras. Para obtener la información se realizó un diagnóstico, a través de la aplicación de un instrumento previamente validado, a docentes del establecimiento, obteniéndose información relevante respecto a las fortalezas y debilidades en las áreas evaluadas, las cuales permitieron realizar un análisis de la realidad de la escuela y sugerir acciones en base a la particularidad de dicho establecimiento. Dentro de los resultados, es importante señalar que las principales dificultades institucionales están en la gestión pedagógica. En base a lo anterior, las propuestas de mejora apuntan al fortalecimiento del liderazgo del director y el equipo técnico y a la gestión de recursos principalmente. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8901 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias. | |
| dc.title | Diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos de la Escuela Irene Frei de Cid, Comuna de Concepción, Región del Bío Bío. | |
| dc.type | Thesis |