Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB3 y NB6 de Enseñanza Básica, en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación
Date
2013
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
El lenguaje se muestra como una herramienta fundamental para el desarrollo
cognitivo. Es lo que llamamos un instrumento mediador por excelencia, que le
permite al ser humano constatar su capacidad de sociabilidad al lograr
comunicarse con los demás. A su vez, el manejo del lenguaje les permite a los
estudiantes conocer el mundo, construir sus esquemas mentales en el espacio y
en el tiempo, y transmitir sus pensamientos a quienes los rodean.
Las habilidades de comunicación, especialmente en estos ciclos, son
herramientas fundamentales que los estudiantes deben desarrollar y aplicar para
así alcanzar los aprendizajes propios de cada asignatura. Son habilidades que no
se abordan y ejercitan únicamente en el contexto de la asignatura Lenguaje y
Comunicación, sino que se consolidan a lo largo y de manera trasversal por todas
las asignaturas del currículum. De hecho, el aprendizaje en todas las asignaturas
se verá mejorado si se estimula a los alumnos a manejar un lenguaje que dominen
y que se presente de manera mucho más amplia