Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica de 7° Básico en la Asignatura de Lenguaje y Matemáticas

dc.contributor.authorRebolledo Alexis
dc.date.accessioned2024-02-01T14:18:34Z
dc.date.available2024-02-01T14:18:34Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl presente trabajo consiste en un ejercicio de profundización y elaboración de propuestas para la elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, con el objetivo de medir los Aprendizajes de los Estudiantes de 7º Básico Cuarto en las asignaturas de Matemática y Lenguaje y Comunicación, con la finalidad de aplicar estrategias remediales a las problemáticas que se puedan encontrar con el análisis de los resultados obtenidos. De esta manera, la investigación incluye un marco teórico como contextual, el diseño y aplicación de los instrumentos a utilizar, el análisis de los resultados y las propuestas remediales como solución. Los resultados del análisis, permitirán una toma correcta de decisiones en el apoyo efectivo para los estudiantes que lo necesiten en las asignaturas de Matemáticas y Lenguaje y Comunicación en el nivel de 7º Básico.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2318
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
dc.titleElaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica de 7° Básico en la Asignatura de Lenguaje y Matemáticas
dc.typeThesis
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