Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Friendly High School
Date
2021-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Este trabajo tiene como objetivo dar a conocer el Diagnóstico Institucional y
el Plan de Mejoramiento Educativo, (PME), realizado en el Colegio Friendly High
School, de Viña del Mar.
Con esta investigación se ha buscado alcanzar un grado de conocimiento
sobre que las acciones relevantes, urgentes y a largo plazo que se deben
desarrollar para lograr mejorar a la Institución: en el área profesional, pedagógica
y administrativa, logrando con esto, optimizar el desarrollo del Proyecto Educativo
Institucional, (PEI), poniendo en acciones la misión y visión para quienes forman
parte de este Colegio, así como su marco filosófico.
El PME debe ser entendido como un instrumento de planificación
estratégica, que permite organizar de manera integrada y sistémica los objetivos,
indicadores de logro y acciones para el mejoramiento de los aprendizajes de todo
el alumnado, además del trabajo colaborativo y exitoso de todos los miembros
profesionales y administrativos que conviven y le dan vida a esta institución
académica.