Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación
Date
2020-12
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
El presente trabajo de observación a los estudiantes de la catedra de
metodología cualitativa de la Universidad Bolivariana sede Iquique, la asignatura
está programada para desarrollar actividades y conceptos metodológicos
cualitativos de investigación, lo que implica trabajo de campo en entorno
escogidos por los alumnos, a través le levantamiento de información y aplicación
técnicas cualitativas, ejecutando las dimensiones de investigación de carácter
epistemológico, ontológico y metodológico que requiere el desarrollo de la
investigación social.
Esta catedra apunta a conocer; cómo se evalúa los aprendizajes en
intervención social a través del significado por medio de una perspectiva
constructivista, utilizando las orientaciones teóricas de la fenomenología, el
constructivismo, el interaccionismo simbólico, la etnometodología y la
hermenéutica de primer y según orden para la interpretación de los hallazgos.