Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Escuela de Lenguaje CEL Molina.
Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad.
Abstract
Este trabajo de grados II se centra en la recopilación de un marco teórico
que sustenta el trabajo investigativo, acompañado de un marco contextual que
hace referencia al establecimiento que se realiza la investigación. También
podemos encontrar pauta de los estándares indicativos de desempeño, los
cuales nos permitieron la evaluación. Organizados en cuatro dimensiones de la
gestión escolar, las que se dividen en tres subdivisiones con sus respectivos
estándares.
Evaluación que nos permitió realizar un diagnóstico del establecimiento a
través de las evidencias, identificando las fortalezas y debilidades. Lo cual nos
impulsó a la creación de un Plan de Mejoramiento, para dar respuesta a cada
una de las debilidades que aun cuenta el establecimiento.