Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo CEIA Georgina Salas Dinamarca Comuna Cerro Navia
Date
2017-03
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El diagnóstico es el punto de partida dentro de un complejo sistema
que no sólo afecta al alumno en cuanto queda “registrado”, es un proceso
difícil.
Para nuestro sistema escolar, el diagnóstico nos enfrenta a la tarea de
dar solución a las dificultades que el alumno presenta. Por lo que requiere de
un manejo eficiente del diagnóstico y sus implicaciones para recopilar la
información necesaria, para planear el plan de mejoramiento.
En la institución educativa es posible trabajar en diagnóstico desde un
punto de vista Convivencia Escolar, Gestión Pedagógica y Curricular, Liderazgo,
Gestión de Recursos.