Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica 4° y 8° básico, Asignatura de Matemática. Escuela Elvira Ochoa Avilés
Date
2020-07
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
Abstract
El siguiente trabajo de grado II, dará a conocer la elaboración, aplicación y análisis de
instrumentos de evaluación de diagnóstico, con el fin de medir los aprendizajes al inicio del año,
para los estudiantes de Cuarto y Octavo año básico en la asignatura de Matemática y fue
aplicado en la Escuela Elvira Ochoa Avilés, durante el año 2019. Esto debido a la Pandemia por
el Coronavirus del año 2020 y las indicaciones entregadas por parte de Luis Venegas Ramos,
Director de Postgrado e Investigación de la Universidad Miguel de Cervantes.
El estudio está basado en conceptos y aspectos literarios detallados en el marco teórico.
Luego, se presentan los instrumentos de evaluación diagnóstica, los que han sido preparados
por la estudiante del Magister. A continuación, se realiza un análisis preciso de los resultados
obtenidos, abarcando aspectos cualitativos y cuantitativos, los cuales permiten plantear mejoras
en las falencias observadas en cada uno de los niveles de educación básica. Este análisis
permitirá, tomar decisiones que apunten a fortalecer las prácticas pedagógicas y desarrollar
estrategias remediales que contribuyan a mejorar los resultados de todos los estudiantes.