Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Bicentenario De Ancud
Date
2014-06
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Desarrollar un proceso de diagnóstico, significa una instancia reflexiva del grupo
que conforma la comunidad escolar, lo que generó y permitió conocer
específicamente las prácticas y los resultados educativos de aprendizaje y de
eficiencia interna son necesarios para abordar en la etapa de planificación. Ésta
decisión surge a partir del análisis del nivel de calidad de las diferentes prácticas
que componen las distintas dimensiones y el análisis de tendencias de cada uno
de los resultados institucionales involucrados.
A través del presente documento, se pone a disposición del establecimiento
educacional las matrices que le permitirán consignar las metas educativas, de
aprendizaje y de eficiencia interna y el formato para registrar las iniciativas y
acciones que permitan la instalación, mejoramiento, consolidación o articulación
de las prácticas institucionales y pedagógicas