Propuesta de Mejoras a partir de la aplicación de un Instrumento de Evaluación diseñado por cada estudiante

Date
2020-04
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
Abstract
El siguiente informe tiene por objetivo presentar los resultados obtenidos a través de la aplicación de dos instrumentos evaluativos como lo son la Batería Psicopedagógica EVALÚA 0 y una evaluación informal psicopedagógica a estudiantes que cursaban en el año 2019 Segundo y Primer Nivel de transición respectivamente y que pertenecían al Programa de Integración Escolar. Se comenzará con el marco teórico en donde se describirá el concepto de evaluación psicopedagógica, los enfoques y la evaluación psicopedagógica en Chile, para posteriormente describir el contexto en el cual se aplicaron las evaluaciones. Se describirán los instrumentos evaluativos utilizados y se realizará un análisis de los resultados para luego plantear propuestas remediales a las dificultades identificadas.
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